Herr Kubik berichtet anhand einer Power-Point-Präsentation über
den aktuellen Stand des Projektes der tiergestützten Pädagogik am Standort Big
Point. Diese Präsentation ist im Internet unter www.emden.de einsehbar.
Frau Telschow bedankt sich für den Vortrag und bittet um
Wortmeldungen.
Herr Ouedraogo bedankt sich für die Ausführungen. Er stellt fest,
dass das Projekt zum Erfolg führen könne. Er möchte wissen, inwieweit die
Nachhaltigkeit gesichert sei. Der pädagogische Ansatz sollte weitergeführt
werden, auch wenn der Hund älter sei.
Frau E. Meyer bedankt sich für die geleistete Arbeit. Sie sei zu
Beginn des Projektes eher skeptisch gewesen. Die vorgestellte Arbeit sei jedoch
hervorragend. Sie fragt, inwieweit sich der Junge durch die Arbeit mit dem Hund
entwickelt habe.
Frau Gembler bittet darum, die Entwicklung allgemein zu
verdeutlichen, um den Jungen zu schützen.
Herr Cuhlmann begrüßt das Projekt ebenfalls. Dies halte Kinder
vermehrt davon ab, nur zuhause an Konsolen zu spielen. Er bittet um Auskunft,
wie viele Kinder mit dem Hund arbeiten.
Herr Ohling bedankt sich für die Ausführungen. Tiergestützte
Arbeit werde ebenso bereits an der Herrentorschule angeboten. Er begrüße dies
außerordentlich. Er möchte wissen, ob die komplette Ausbildung nochmal
absolviert werden müsste, wenn ein neuer Hund ausgebildet werde.
Herr Kubik erklärt, der Hund sei zunächst für zwei Jahre
zertifiziert. Anschließend finde regelmäßig eine Wesensüberprüfung statt. Die
berufliche Zusatzqualifikation für den Hundehalter gelte ein Leben lang. Er
könne zukünftig jeden weiteren Hund für seinen Arbeitsbereich selbstständig trainieren
und ausbilden. Ein neuer Hund müsse natürlich die Prüfung beim Berufsverband
absolvieren, um das entsprechende Zertifikat zu erhalten.
Bezüglich
der Entwicklungsfortschritte erläutert er, dass der Hund insbesondere durch den
freudigen Arbeitseifer und die Begeisterung in der Arbeit mit den Kindern
diesen eine ganz schnelle Bestätigung zukommen lasse. Die Kinder haben das
Gefühl, dass der Hund ihnen gehorcht. Diese stärke das Selbstvertrauen der
Kinder enorm und verbessere das Selbstwertgefühl. Es gebe wenig Angebote, die
so gut in diesem Bereich funktionieren. Der Hund vermittelt Sicherheit. Dies
könne auch in andere Bereiche transportiert werden.
Ein
Drittel der Gesamtzahl der Besucher würden durch das Angebot erreicht und seien
absolut begeistert von der Arbeit mit dem Hund. Insbesondere die Kinder
arbeiten gerne mit dem Hund. Ein weiteres Drittel sei dem Hund gegenüber eher
neutral. Dies betreffe insbesondere die Jugendlichen. Das letzte Drittel sei
eher skeptisch und wolle kein Kontakt zu dem Hund. Dies sei vollkommen in Ordnung.
Es werde niemand zu den tiergestützten Angeboten gezwungen. Die Angebote seien
freiwillig. Seine Hündin sei sehr zurückhaltend und absolut nicht aufdringlich.
Der Kontakt laufe kanalisiert über ihn. Die Kinder fragen, ob der Hund
einsatzbereit sei. Eine Einheit pro Nachmittag dauere 20 bis 30 Minuten. Dies
sei vollkommen ausreichend. Im Big Point seien durchschnittlich 50 bis 60
Kinder.
Frau Gembler fragt, ob mit dem Hund auch in Gruppen gearbeitet
werde.
Herr Kubik teilt mit, das Setting der tiergestützten Einheiten
sei offen. Mit dem Hund werde vorwiegend Einzelfallarbeit durchgeführt, da
dieser sich gerne auf eine Person fokussiere. Eine große Gruppe würde den Hund
überfordern. Gruppenarbeit mit zwei oder drei Kindern sei ebenfalls möglich.
Dadurch könnten vermehrt soziale Kompetenzen gefördert werden. Bei einem
möglichen Zweithund könnte verstärkt Gruppenarbeit durchgeführt werden.